• Introduzione 
• Finalità generali
• Obiettivi -1 Studiare le religioni
• Obiettivi - 2 Imparare dalle religioni

Introduzione

Il CEM mette a disposizione degli insegnanti che la volessero sperimentare (parte de) la traduzione in italiano del manuale di insegnamento della religione sviluppato a Bradford (Regno Unito) da Centro di educazione interreligiosa e largamente utilizzato sia dagli insegnanti di Bradford, sia da insegnanti di altri paesi europei con classi multiculturali.

Bradford, ricca di una diversità di fedi e culture, desidera affermare che le maggiori religioni: Buddismo, Hindu Dharma, Islam, Giudaismo e Sikh Dharam, come anche la Cristianità, hanno un uguale diritto al mantenimento delle loro distinte identità e culture di fedeltà, lingua, storia, religione, valori e costumi; inoltre la loro ricca diversità, come la loro comune testimonianza della realtà della trascendenza e della spiritualità ed il loro attaccamento a valori comuni, dovrebbero essere considerati come un contributo alla vita dellintera comunità.

Per ulteriori informazioni e per richiedere i materiali:

Finalità generali

Aiutare i ragazzi a:

• acquisire un apprezzamento informato della propria e altrui fede o stile di vita e della varietà delle fedi;
• capire le conseguenze personali e sociali dellavere una fede religiosa o altri stili di vita,
• sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti di altre persone, riconoscendo ciò che hanno in comune, rispettando il loro diritto di avere idee diverse ed apprezzando la ricchezza della vita in una società con diverse religioni;

 in modo che siano in grado di:

• formare, mantenere ed approfondire lintegrità delle loro idee, valori, giudizi, devozioni e impegni;
• apprezzare la dimensione religiosa e spirituale sia nella loro ricerca di significato nella vita che in quella degli altri.

Obiettivi 1 Studiare le religioni

ELEMENTI CHIAVE

Gli alunni vengono incoraggiati a:

• identificare, designare, descrivere e fare un riassunto delle religioni in modo da fornire un quadro coerente di ognuna;
• spiegare il senso ed il significato di esperienze religiose chiave, il linguaggio ed i racconti, le pratiche, il simbolismo e il credo;
• spiegare similitudini e differenze tra le diverse religioni e allinterno di una stessa religione;
• acquisire discernimento dei valori religiosi, delle varietà della fede e delle conseguenze personali e sociali dellimpegno religioso.

Obiettivi 2 Imparare dalle religioni

ELEMENTI CHIAVE

Gli alunni vengono incoraggiati ad accostarsi alla religione ed alle religioni per poter:

• dare una risposta informata e ponderata a questioni religiose, spirituali e morali;
• riflettere e fare collegamenti tra ciò che si può imparare dalla religione e dalle religioni e le loro idee ed esperienze;
• identificare e rispondere a domande di significato e valore allinterno delle religioni;
• sviluppare atteggiamenti positivi ed informati nei confronti degli altri e del loro diritto di avere idee diverse:

ELENCO DELLE UNITA

ILLUSTRAZIONE DELLA PROGRESSIONE NELLE UNITA

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